Usos educativos de Twitter
Twitter es una red
social, en donde se pueden compartir mensajes instantáneos de máximo 140
caracteres, llamados Tweets. Es otra forma de comunicación. Un usuario de
Twitter puede seguir a otros, a los cuales les puede enviar mensajes, ver sus
publicaciones y retwittearlas.
Sugerencia 1:
Twitter al ser una
red social al que muchas personas están
conectadas diariamente compartiendo diversos temas de interés, y principalmente
de las jóvenes generaciones que a través
de sus dispositivos móviles están siempre conectados, puede usarse en el ámbito educativo como medio
para interactuar con nuestros estudiantes en donde publiquen información concisa (corta)
acerca del tema que se esté abordando en el momento en el aula de clase y que
sea útil para todos, cabe resaltar que esta información puede ser tan completa
y relevante como se quiera, ya que se pueden publicar vínculos a páginas web,
videos y fotos, lo que puede causar un efecto de “interés“ en nuestros
estudiantes por el tema en discusión.
Sugerencia 2:
A través de Twitter se puede crear un foro de discusión de
un tema determinado, en donde, cada alumno exprese en forma concisa sus opiniones
y preguntas acerca del tema, lo cual por ser una red abierta va a obtener
retroalimentación no solamente del docente u otros compañeros de clase sino de
otras personas interesadas en el tema, lo que está permitiendo adicionalmente
un intercambio cultural que permite conocer diversos puntos de vista y pueden
generarse grandes aportes.
A continuación comparto un vínculo con diferentes usos para el Twitter:
A continuación comparto un vínculo con diferentes usos para el Twitter:
Reflexiones sobre los paralelos entre Twitter y los
mecanismos de creación y negociación de cultura señalados en el texto de Lacasa
(2002).
Twitter como red social es una herramienta de comunicación
que permite la conformación de comunidades de práctica. Podemos entonces decir,
que Twitter se constituye en un instrumento, que como lo señala Lacasa, “los
instrumentos son <mediadores> de las acciones, las hacen posibles y a su
vez son productos culturales”, por lo tanto podemos decir que Twitter puede ser
una mediación en el proceso de construcción de conocimiento, hace parte de la
cultura moderna, de los niños y jóvenes que usan la tecnología de forma natural
y permanente, lo que se convierte en una práctica cotidiana que permite con la
interacción, el aprendizaje mutuo en la relación con diversas personas con
intereses comunes.
Lacasa describe los marcos de conocimiento como “los diferentes
escenarios en donde los niños pueden ir adquiriendo sus conocimientos, uno de
estos y el primer marco de conocimiento es el de la familia, en donde uno de
los instrumentos que aprende a usar es el lenguaje. Estos marcos se van
transformando y construyendo a medida que se interactúa con otros”, por lo tanto podemos decir que Twitter como instrumento
de comunicación es un escenario que propicia la adquisición de conocimiento por
parte de los alumnos.
Pero
es deber del docente, crear o propiciar
diversos escenarios enriquecidos con Tic´s, en especial en esta era de la
información, ya que estas nuevas generaciones no adquieren su conocimiento
solamente desde el hogar y aula de clase a través de texto escritos, sino que
están interactuando diariamente con múltiples medios y comunidades de donde
aprende significativamente y de forma interactiva.
Refencias
Lacasa, P. (2002). Cultura y Desarrollo. En P. Herranz Ibarra, & P. Sierra García, Cultura y Desarrollo (págs. 17-50). Madrid: UNED.
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